2010年8月Nathan2岁6个半月时开始上幼儿园。上学期的最后两周是评估周。家长会则是2011年2月26日开的， 一对一的，主要就是老师简单总结一下成绩单。每项打分分3级: 1 表示经常做到, 2 表示多能做到, 3 表示仍在学习.
Nathan是个听话的孩子，但语言发展较缓，上的幼儿园绝大多数时间是广东话，每天有20分钟英文，每周3次普通话。家里没有广东话练习机会, 他听得懂但不会说. 而且性格本身害羞, 经常串门的小朋友他也几乎不跟人说话. 在家里说的比较多了, 爱说了. 他拿3 的项目基本都是跟不说话,不表达, 内向有关的, 所以妈妈觉得可以接受. 老师要求妈妈帮助改变他的性格, 妈妈说我们已经努力了, 会继续努力. 不过妈妈心里想, 性格象爸爸, 没法改.
认知(语文):
运用简单词义及短句来表达意思 3
专心聆听故事 1
依指示进行活动, 如做动作, 行走平衡木 1
依指示寻物件 1
留心聆听别人讲话 1
念儿歌 2
懂得发问 3
指出身体各部分 1
认知(思维能力):
认识基本概念:大小/上下/长短/配对/辨别异同 1
认识部分颜色(红,绿,黄,兰等)的名称 1
认识形状: 圆型, 正方形, 三角形, 长方形 2 (应该会的)
念出1~10 顺序 3 (老师特意解释说, 他不开口, 知道他会, 但没法给分)
体能(小肌肉)
用绳穿大珠 1
可叠高积木 1
把小方柱插在方形柱板上 1
双手撕纸条 1
把泥胶搓成小球或其他形状,懂得用手搓, 启, 拉等动作 1
用蜡笔在纸上随意涂画(前四指握笔法) 1
拧开瓶盖 1
翻书本 1
拆开糖果的包装纸 1
搓纸球 1
体能(大肌肉):
自己上落梯级 1
原地跳 1
向前跳 1
双脚跳 1
将球踢向前 1
垂手抛小球 1
单手投球或豆袋入盒 1
拖,推物件 1
情意及群性:
不容易发脾气 1
对不明白的事情经常发问 3
主动参与集体活动 3
参加集体活动时能遵守游戏规则 1
对赞赏有反应 2
乐意与人合作和分享 2
不擅取别人的东西 1
在领导下与其他儿童一起轮候 1
在协助下能拉上/下裤子 1
懂得表示如厕需要 3
自己进食 1
进食前和如厕后懂得洗手,擦手 1
美感及文化:
唱简单的旋律及短歌 1
跟着节拍做简单的动作 1
用手指涂浆糊 1
自选多种颜色画画 1
评语:
品行端正, 文质彬彬, 心地善良, 尊师敬长.
